EL VALOR DEL ESFUERZO

Hola a todos y todas después de mucho trabajo y esfuerzo este curso está llegando a su fin.

Por eso quiero que entre tod@s hagamos una reflexión sobre la importancia de trabajar y esforzarse en todo lo que queramos hacer, en todos los aspectos de la vida.

Quiero también agradeceros el trabajo que habéis realizado y a vuestras familias el apoyo y la ayuda.

Mirad atentamente las historia y responder en los comentarios:

¿ Qué he aprendido en estos meses?

¿ Me ha gustado recibir ayuda y trabajar en familia?

¿ Qué creo que tengo que mejorar?

¿Qué quiero aprender el próximo curso?

Cortometraje: Easy Life

Creado por Jiaqi Xiong, trata sobre una niña que tiene una muñeca mágica que le hace los deberes.A partir de ese momento, ella deja de realizar su tareas para dedicarse a jugar con su consola, pero no todo es tan bonito como parece. Este corto de animación reflexiona sobre el esfuerzo, la capacidad de superación y el sacrificio diario. Espero que os guste y no olvidéis escribir la respuesta en los comentarios.

 

FRANCÉS 17 JUNIO

Bonjour mes élèves!!!

Es vuestra última tarea de Francés de este curso.

Quiero que disfrutéis visualizando y escuchando esta bonita canción:

“ L’oiseau et l’enfant” “ El pájaro y el niño”.

Gracias por todo vuestro esfuerzo y el de vuestras familias; y por todo lo que hemos compartido juntos.

Qué descanséis y que lo paséis muy bien!!! … y el curso que viene seguiremos aprendiendo.

Un abrazo.

Bonnes vacances!!!

Naturales 17 Junio

Sociales 16 Junio

LENGUAJE 15 JUNIO

DESPUÉS DE LEER EL TEXTO PINCHA AQUÍ DEBAJO Y REALIZA LA FICHA INTERACTIVA:
PON TU NOMBRE Y ENVÍA TU RESULTADO 

COMPRENSIÓN LECTORA- PREHISTORIA

FRANCÉS 15 JUNIO

Salut les enfants !!!

Bon courage!!!                                                                                                 

Bonne journée!!!

On commence avec l’oral

Visualiser et écoutez cette chanson sur les couleurs. Elle est très sympa.

Écrivez dans vos cahiers.

1- Écrivez la date d’aujourd’hui.

2- Lisez à voix haute et copiez:

3- Faites la fiche interactive. Placez les mots sous la couleur correspondante.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=jfb2usji9g&l=db&i=uzxots&r=ok

PENSAR Y RAZONAR 9 Y 10

DALE AL COCO...y pon tu respuesta en los comentarios

Repaso Lenguaje 12 junio

Completa la tarea
Pulsa en terminado
Pulsa en enviar mis respuestas a mi profesor
Rellena todos los datos
Donde pone : "introduce el mail o código clave de tu profesor" pones ineshernandezgonzalez2@gmail.com
y pulsas en SEND

Ca,que,qui,co,cu,za,ce,ci,zo,zu, una ficha interactiva de teacherliste
liveworksheets.com

Lenguaje 11 Junio

Repaso de acentuación


Mira el vídeo:

Realiza la ficha, luego pincha en enviar las respuestas al profesor, pon mi dirección : ineshernandezgonzalez2@gmail.com    y me envías la tarea.

Palabras agudas, llanas y esdrújulas, una ficha interactiva de Lidia_Barriendo
liveworksheets.com

SESIÓN CIENCIAS NATURALES (8 JUNIO - 12 JUNIO)

SEPARAMOS LAS MATERIAS

En la sesión anterior pudimos ver que con diferentes materias puras o no, podíamos hacer mezclas.

Es lo que tu haces cuando quieres poner en práctica cualquier receta de cocina, al preparar tu desayuno, o incluso cuando practicas haciendo “slime”.

Depende del resultado de esta mezcla podemos diferenciar entre:

–        Mezclas homogéneas: cuando se integran tan bien todas las materias utilizadas que no las puedes distinguir entre ellas, ni incluso separar. Por ejemplo, cuando preparas en casa un vaso de leche con cacao.

–        Mezclas heterogéneas: cuando las diferentes materias al ser mezcladas las puedes diferenciar o separar. Por ejemplo, el resultado de una paella de arroz.

¿Y si quisiéramos volver a separar estas mezclas?

Sería posible, ya que hay diferentes métodos para proceder a su separación si así se quisiera o se necesitara.

•      Mira el vídeo, lee la lección y responde las siguientes preguntas:

Cómo se llama al proceso que se usa para separar una materia sólida de un líquido?

¿Cómo se llama al proceso por el que se puede separar la mezcla homogénea de dos líquidos?

¿Cómo se llama al proceso por el cuál se puede separar una mezcla homogénea formada por un líquido y un sólido?

REPASO DE CÁLCULO

REPASA CON AYUDA DE LOS VÍDEOS:

LA SUMA

LA RESTA

LA MULTIPLICACIÓN

LA DIVISIÓN POR UNA CIFRA

LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

A medida que vayas repasando puedes ir haciendo los ejercicios en una hoja, cuando lo tengas claro, rellenas la ficha interactiva y me la envías al mail: ineshernandezgonzalez2@gmail.com

Cálculo, una ficha interactiva de S_Lourdes
liveworksheets.com

FRANCÉS 10 DE JUNIO

Salut mes élèves !!!

Profitez bien de vos promenades!!!                                                                                                 

Bonne journée!!!

On commence avec l’oral

 Écoutez l’audio et répetez les numéros de trente à quarente.

Écrivez dans vos cahiers.

1- Écrivez la date d’aujourd’hui.

2- Lisez à voix haute et copiez:

30- TRENTE                       31- TRENTE ET UN

32- TRENTE-DEUX            33- TRENTE -TROIS

34-TRENTE - QUATRE      35- TRENTE - CINQ

36- TRENTE- SIX                37- TRENTE - SEPT

38- TRENTE- HUIT            39- TRENTE - NEUF

40- QUARANTE

3- Faites la dictée avec l’audio.

DICTÉE ______________________________________________________

Nota: Siempre se copia a partir de:  Écrivez dans vos cahiers.

SESIÓN CIENCIAS SOCIALES (8 JUNIO-12 JUNIO)

TEMA 5: LA PREHISTORIA

•      HAZ LA PORTADA DEL TEMA 5, TITULADO “LA PREHISTORIA”

•      REALIZA EN TU CUADERNO LA TABLA DE AUTOEVALUACIÓN DEL TEMA

AL FINAL DE ESTE TEMA PODRÉ....

	SI	NO	CASI
Conocer la Historia y la medida del tiempo histórico.
Describir edades de la Historia y ordenarlas cronológicamente.
Conocer datos sobre la Prehistoria.

•      Lee la lección y copia el cuadro morado.

(imagen de pag 103 del libro de Sociales)

•      Copia en tu cuaderno la línea del tiempo.

COMPRENSIÓN LECTORA

Un sitio que os recomiendo visitar en cuanto podáis...

FRANCÉS 8 JUNIO

Salut mes élèves !!!

Profitez bien de vos promenades!!!                                                                                                 

Bonne journée!!!

On commence avec l’oral

Visualizar el siguiente vídeo sobre La Torre Eiffel.

Écrivez dans vos cahiers.

1-Écrivez la date d’aujourd’hui.

2- ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención sobre La Torre Eiffel?

3- Ficha interactiva sobre “LE MATÉRIEL SCOLAIRE”.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=jfb2usji9g&is=y&ia=y&l=ku&i=uxdtof&r=li

Nota: Siempre se copia a partir de:  Écrivez dans vos cahiers.

MATEMÁTICAS

PENSAR RAZONAR Y ARGUMENTAR 7 Y 8

Hoy tenemos ración doble de pensar que lo estáis haciendo genial.

NATURALES

COMPOSICIÓN DE LA MATERIA

 Nos vamos a ir de nuevo a nuestro laboratorio….NUESTRA COCINA. Realiza los    experimentos que os han recomendado y completa las frases:

 

 

·         

El agua es una sustancia ___________.

El agua con sal es una __________  ____________.

El bizcocho o la macedonia de frutas son _____________   _______________.

*Realiza la ficha del siguiente enlace https://es.liveworksheets.com/ca429071zj

FRANCES 3 JUNIO

Bonjour les garçons et les filles !!!

Profitez bien de vos promenades!!!                                                                                                 

Bonne journée!!!

On commence avec l’oral

Écoutez l’audio et répetez les numéros de vingt à trente.

20- VINGT                             21- VINGT ET UN

22- VINGT-DEUX                  23- VINGT-TROIS

24- VINGT- QUATRE            25- VINGT- CINQ

26- VINGT- SIX                      27- VINGT- SEPT

28- VINGT- HUIT                  29- VINGT- NEUF

30- TRENTE

Faites la dictée avec l’audio.

DICTÉE ______________________________________________________

Nota: Siempre se copia a partir de:  Écrivez dans vos cahiers.

SOCIALES

SEMANA 1 AL 5 JUNIO

COMPRENSIÓN LECTORA

Buenos días, por fin ha llegado el mes de Junio.

La lectura de esta semana, va relacionada con la temática medioambiental, ya sabéis que esta semana se celebra el Día del Medioambiente, así que vamos a seguir aprendiendo sobre ello...

FRANCÉS 1 JUNIO

Bonjour les garçons et les filles !!!

Profitez bien de vos promenades!!!                                                                                                 

Bonne journée!!!

On commence avec l’oral

Visualizar el siguiente video sobre París. Fijarse bien dónde se sitúa Francia en el mapa de Europa.

Écrivez dans vos cahiers.

On commence avec un nouveau mois, le mois de juin.

Aujourd’hui, c’est  le premier juin 2020.

1- ¿Qué monumentos aparecen en el vídeo?

2- Fichas interactivas sobre “LE MATÉRIEL SCOLAIRE”, la primera hay tres palabras nuevas, una la buscáis en el cartel del material escolar y las otras la vais a deducir.

En la segunda ficha, antes de escribir el artículo indeterminado, consultáis en el cartel, recordad que un corresponde a  le, masculino. Une  a  la , femenino y des  a  les, plural para los dos géneros.

Una vez terminada escribid vuestro nombre completo, curso y Francés.

Ficha 1:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=jfb2usji9g&is=y&ia=y&l=ri&i=dfnztt&r=zr

Ficha 2:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=jfb2usji9g&l=ka&i=txsdfd&r=ht

Nota: Siempre se copia a partir de:  Écrivez dans vos cahiers.