LOS GRADOS DEL ADJETIVO

LOS GRADOS DEL ADJETIVO

Mira atentamente el siguiente vídeo sobre los adjetivos y luego practica realizando los ejercicios.

Y ahora a practicar...

PENSAR, RAZONAR Y ARGUMENTAR

    PENSAMIENTO CIENTÍFICO: PENSAR, RAZONAR Y ARGUMENTAR.

En el siguiente vídeo puedes observar un ejemplo de este tipo de pensamiento, observa y aprende y lo que es mas importante, úsalo tanto en tu vida diaria como en los problemas que te pongo los Jueves...recuerda lo que siempre te digo...OBSERVA...PIENSA...Y LUEGO...CONTESTA.

AHORA...

FRANCÉS TAREA 11

FRANCÉS TAREA 11

Bonjour mes élèves!!! Comment ça va?

Bon courage à tous!!!

Bonne journée!!!

On commence avec l’oral.

Vous allez visualiser la vidéo de  la chanson “ Les mois de l’année”  Los meses del año, Recordad que mai ( se pronuncia me) y août( se pronuncia ut).

Cantad el estribillo: janvier, fevriér,…

Ahora empezamos con la expresión escrita.

Escribid en vuestra libreta.

Aujourd’hui, c’est mercredi  le vingt- neuf avril  2020.

Quel temps fait-il aujourd’hui?

Aujourd’hui il fait ... (completar).

C’es le printemps!!   

1-Copiad los meses del año empezando por JANVIER y escribid el número que le corresponde a cada mes, por ejemplo Janvier- 1.

Quel est ton mois préféré? Mon mois préféré est   __________________

À bientôt!!!

CIENCIAS SOCIALES (27 abril- 1 mayo)

LA POBLACIÓN.

* Mira el vídeo explicativo y contesta a las siguientes preguntas.

–        ¿Qué es la población?

–        ¿Cómo podemos contar a la población de un lugar?

–        ¿Por qué cuatro factores puede cambiar la población de un lugar?

–        ¿Cómo podemos clasificar la población?

–        ¿Cuántos habitantes hay en España, según el último censo?

La ciencia que se encarga del estudio de la población es la DEMOGRAFÍA.

Entre otras cosas,estudia la densidad de población. Esta densidad de población depende del número de habitantes que hay en un territorio concreto.

Si el territorio es grande pero vive poca gente, podemos decir que la densidad es baja. (característica de ámbitos rurales. En los pueblos o municipios suele vivir menos gente)

Si el territorio acoge a mucha gente en poco espacio podemos decir que la densidad es alta. (característica de ámbitos urbanos. En las ciudades suele vivir mucha gente, más que en los pueblos)

•      Mira atentamente al mapa de España. Si miras bien en la leyenda vas a poder decirme los datos siguientes.

- Las provincias españolas con densidad de población más alta (hay más habitantes) son:

_____________________________________________________________________

- Las provincias españolas con densidad de población más baja (hay menos habitantes) son:

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

CIENCIAS NATURALES 4º (27 ABRIL- 1 MAYO)

EL OLFATO

 Visualiza el vídeo explicativo sobre el sentido del OLFATO

•      Copia y completa el texto con la información dada en el vídeo explicativo.

“El sentido del _________________ nos permite apreciar el olor de las cosas. El órgano del sentido del olfato es la ________________.

Cuando respiramos, el aire entra y sale por los ______________________ y llega a la ___________________, que nos permite distinguir los olores y envía la información al cerebro.”

EL GUSTO

Mira el vídeo explicativo y contesta a las preguntas.

- ¿Cuál es el órgano principal del sentido del gusto?

- ¿Cuántos sabores diferentes podemos distinguir?

- ¿Cómo se llaman?

- ¿Sabrías situar en un esquema de nuestra lengua las papilas gustativas encargadas de cada sabor?

CURIOSIDADES QUE TANTO OS GUSTAN.... CONOCEMOS UN NUEVO SABOR.... EL SABOR UMAMI

- Repasa lo que sabes:

* Realiza la ficha en LIVEWORKSHEET y la recibiré en mi correo.

 

https://es.liveworksheets.com/uj242430li

Pulsa en terminado y elige la opción de enviármela a mi correo maestramariacalasanz@gmail.com. También se incluyen en mi cuenta en LIVEWORKSHEET y puedo acceder a vuestros trabajos.

TÚ PUEDES

FRANCÉS TAREA 10

LUNES 27 ABRIL. 

FRANCÉS TAREA 1O. 

Bonjour mes élèves!!! Comment ça va?

Nous sommes déjà dans la septième semaine!!!

Bon courage à tous!!!

Bonne journée!!!

Empezamos con el oral.

Vais a ver un videocuento de la fábula “ LE LIÈVRE ET LA TORTUE” del escritor francés, Jean De La Fontaine.

Espero que os guste.

Ahora empezamos con la expresión escrita.

Escribid en vuestra libreta.

Aujourd’hui, c’est lundi le vingt- sept avril  2020.

Le ving-trois avril, C’était la journée international du livre, nous avons visualisé une vidéo de LA FABLE “ LE LIÈVRE ET LA TORTUE” de l’écrivain français Jean De La Fontaine.

¿Qué moraleja nos enseña? (Se responde enespañol)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

À bientôt!!!

Operaciones con decimales

OPERACIONES CON DECIMALES

Observa el siguiente vídeo y recuerda las divisiones

Realiza las actividades 1 y 2.

Ahora realiza la actividad 4

Y termina con la actividad 3

PENSAR

MIRA LA SIGUIENTE HISTORIA  Y ANÍMATE A PENSAR

Y ahora piensa....la respuesta que se te ocurra la pones abajo en los comentarios.

A ver quién acierta...

OS REGALO UN LIBRO

PRACTICA LA LECTURA

En el siguiente enlace tienes un cuento para leer, en cada página del cuento hay un audio que debes reproducir y seguir la lectura al mismo tiempo que la escuchas.
Fíjate bien en la entonación y en las pausas.

https://view.genial.ly/5ea05d7db7e9e60d8e66669c/presentation-cuento

No hay que perder el hábito de la lectura...

TOUT IRA BIEN

TAREA 9 FRANCÉS

Bonjour mes élèves!!! Comment ça va?. Bon courage à tous!!!
Bonne journée!!!

1.-Empezamos con el oral.

Escuchad la canción:

“ Où est le chat “  de Alain Le Lait las veces que sean necesarias. Espero que os guste. Os dejo el enlace:

2.Ahora empezamos con la expresión escrita.

Escribid en vuestra libreta.

Aujourd’hui, c’est jeudi le vingt – trois  avril  2020.

Quel temps fait-il aujourd’hui?

Aujourd’hui il fait beau, il y a du soleil, il fait 19º  degrés centigrades.

C’est le printemps.

1-Écris les mots que tu comprends après avoir écouté la chanson.
( Escribe las palabras y frases que comprendas después de escuchar la canción).

À bientôt!!!

CC. NATURALES (semana 20 abril a 24 abril)

EL OIDO

 Pinchando en este vídeo podemos ver un recorrido dentro de nuestro oído.

–      Copia el esquema del oido.

–      Con ayuda del video ¿podrías indicar cómo se llaman los pequeños huesecillos que están dentro de nuestro oido?

–      Piensa un poco.... ¿ A qué parte del oido se referirán cundo hablan del “laberinto”?

 EL TACTO:

Pasa aquí para saber más:

PASA AL ENLACE Y CONTESTA EN LA FICHA

(esta ficha se hace justo con ayuda del móvil u ordenador y no es necesario copiar el contenido en la libreta)

https://es.liveworksheets.com/mz236364vp

UNA VEZ HECHO PULSA EN TERMINADO .

Tienes la opción de ver si tienes que corregir tu respuesta una vez hecho el ejercicio.

Pero no olvides  ENVIARME TUS RESPUESTAS A   maestramariacalasanz@gmail.com.

–      Copia en tu cuaderno el texto:

“La piel es el órgano más grande de tu cuerpo. La piel cubre y protege tus músculos y huesos. La piel mantiene la temperatura de tu cuerpo y es impermeable. Es el órgano principal que participa en el sentido del tacto y gracias a él podemos saber características de los objetos según su dureza, textura o temperatura. Incluso gracias a él podemos sentir el dolor."

CC. SOCIALES. (SEMANA 20-24 ABRIL)

España es un país democrático, lo habrás escuchado muchas veces, pero ¿qué es la democracia?

Pincha el siguiente enlace:

Como todo país democrático, tenemos unas bases donde vienen establecidos todos los derechos y deberes de los ciudadanos LA CONSTITUCIÓN

En ella también se establece cómo funciona el gobierno o cómo se organiza el territorio.

Ya hemos hablado de España y sus Comunidades Autónomas o incluso de las provincias que las forman. Pero... ¿a que no sabes que en España hay otros territorios llamados MUNICIPIOS dentro de cada provincia?. Comúnmente los conoces como pueblos.

–        ¿Sabrías decirme algunos municipio de Málaga? Yo te pongo el primero.... TORREMOLINOS. AÑADE UN COMENTARIO DEBAJO DE LA ENTRADA con nombres de distintos municipios de Málaga. A ver cuántos diferentes conseguimos.

España a la vez que es una democracia, esta organizada como monarquía parlamentaria. Es decir, Nuestro rey, Felipe VI, es el jefe del Estado aunque él no esta encargado de  hacer las leyes.

Esta labor recae en 3 instituciones diferentes:

–        Según el video: ¿Cuáles son los tres instituciones encargadas de la propuesta, funcionamiento y cumplimiento de las leyes?

–        Contesta según las funciones que cumple cada institución:

____________________________________________________elabora y aprueba las leyes.

____________________________________________ hace funcionar las leyes.

___________________________________________ vigila que se cumplan las leyes.

TAREA PARA EL DÍA DEL LIBRO

DÍA  DEL  LIBRO:

 Estimadas familias, alumnos y alumnas,                                                

 espero que todos estéis bien. 

 Os comunicamos que el próximo jueves, 

 día 23 de abril es el día internacional del libro. 

¿ POR QUÉ CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO EL 23 DE ABRIL?

Mira el siguiente vídeo y sabrás por qué celebramos este día y muchas curiosidades que quizás no conozcas sobre la literatura:

  En un papel, tamaño cuartilla aproximadamente,  vais a copiar, responder y completar lo siguiente: 

EL DÍA DEL LIBRO 

¿Qué es un libro para ti? _____________________________________________________________________________ 

_____________________________________________________________________________ 

Yo recomiendo el libro __________________________________________________________ 

Que trata de __________________________________________________________________ 

_____________________________________________________________________________ 

Me gusta porque_______________________________________________________________ 

Una vez realizado podéis hacer un dibujo y decorarlo, escribís vuestro nombre y el curso, le sacáis una foto y nos la enviáis. 

Todos/as guardáis vuestro trabajo para hacer un gran mural cuando volvamos al cole. 

¡¡Muchas gracias!! Un abrazo. 

REPASO DE LOS DECIMALES

Repasa y con la ayuda de tu libro realiza las siguientes actividades.

Tarea Martes Lenguaje

MARTES 21 ABRIL

Hola chicos y chicas, espero que os gustase recordar ayer la historia de "El Principito".
Hoy vamos a seguir repasando y por ello tenemos que ver el vídeo hasta el minuto 34.
Al mismo tiempo que lo veis las veces que sea necesario tenemos que:

https://www.rtve.es/infantil/serie/aprendemos-casa-8-10/video/programa-14-lengua-idiomas-16-04-20/5558530/


1.- Ir haciendo un esquema de los determinantes, tenemos dos vídeos sobre los determinantes.
2.- Un resumen sobre el uso del punto y la coma.
3.- Una ficha sobre los sinónimos y los antónimos.

Lenguaje Semana del 20 al 24

TAREA PARA EL LUNES 20 DE ABRIL

Hola chicos y chicas, la tarea de esta semana es repasar todo lo que hemos visto hasta ahora en el curso.

Para ello lo vamos a dividir en varias partes.

1º. En el programa que tenéis aquí abajo entrad y ver hoy la primera parte hasta que acabe las historia de "El Principito", que lo estábamos leyendo en nuestras Tertulias Literarias de los lunes...y no lo hemos podido terminar por el Covid-19.
Así que tareas de hoy... ver el vídeo hasta que acabe la historia y hacer un resumen y contar como siempre: lo que mas te ha gustado de la historia y explicar por qué te ha gustado. También quiero que pongas lo que menos te ha gustado y por qué.

Mañana seguiremos con el repaso y más actividades...
Un saludo y a empezar la semana...con mucho ánimo...YA QUEDA MENOS




https://www.rtve.es/infantil/serie/aprendemos-casa-8-10/video/programa-14-lengua-idiomas-16-04-20/5558530/

Francés Tarea 8ª Semana del 20 al 24 de abril

Bonjour mes élèves!!! Comment ça va?

C’est notre sixième semaine chez nous, tout ira bien.

 Bon courage à tous!!!

Continuamos con Les prépositions de lieu. Pág 39 del libro y el mismo audio.
Bonne journée.

Empezamos con el oral.

1º. Escuchad el audio las veces que sean necesarias al mismo tiempo que leéis el siguiente texto:

Où est Monsieur Bonami?

Monsieur Bonami est sur la chaise. Monsieur Bonami est sous la table.

 Monsieur Bonami est derrière la table. Monsieur Bonami est devant la chaise.

Monsieur Bonami est dans l’armoire. Monsieur Bonami est à côté de la table.

2º Escuchad la primera oración, parad el audio y repetid en voz alta, escuchad la 2ª oración, parad el audio y repetid en voz alta y así hasta la última oración.

Ahora empezamos con la expresión escrita.

Escribid en vuestra libreta.

Aujourd’hui, c’est lundi le vingt avril 2020.

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU  ( Los alumnos/as que me hayan entregado la tarea y la tengan bien no tienen que copiar esta parte).

Sur: sobre, encima.

Sous: debajo.

Devant: delante.

Dans: en.

Derrièrre: detrás.

À côté (de): al lado de.

Estudiad, vais tapando cada palabra la vais repitiendo hasta que la aprendáis.

Où est Monsieur Bonami  ( Copiadlo)

Monsieur Bonami est sur la chaise. Monsieur Bonami est sous la table.

 Monsieur Bonami est derriére la table. Monsieur Bonami est devant la chaise.

Monsieur Bonami est dans l’armoire. Monsieur Bonami est à côté de la table.

Subrayad en rojo en el texto anterior la palabra EST en todas las oraciones, recordad que pertenece al verbo ÊTRE y significa ES.

Vocabulaire ( copiadlo)

La chaise: la silla.

La table: la mesa.

L’armoire: el armario.

Y por último escribid dos oraciones utilizando el vocabulario del material escolar, el verbo être y el vocabulario anterior.

SEGUIMOS CON DECIMALES

Aprendemos decimales

Buenos días chicos y chicas, ¿ qué tal ha ido la semana? Por lo que veo, poco a poco nos vamos organizando.

No olvidéis ir organizando todas las tareas por asignaturas y tenerlas siempre ordenadas en vuestra carpeta.

Hoy vamos a seguir aprendiendo un poquito mas sobre los números decimales.

Mira atentamente este vídeo y luego realiza los ejercicios para comprobar que lo has entendido todo.

Y AHORA VAMOS A APRENDER ALGUNAS COSAS SOBRE EL DINERO

La Historia del dinero:

                                         Nuestra moneda:

Y ahora...a practicar...

No hace falta que lo copies todo, solo busca monedas por casa o en algún juegos que tengas y practica los ejercicios que aparecen abajo. Lo importante es que lo entiendas bien.

TODAS LAS TAREAS DE FRANCÉS

TAREA 1

FRANCÉS. 3º Y 4º

DIALOGUE POUR  DEMANDER ET PRÊTER  DES  CHOSES

A- S’il  vous  plaît  tu me prêtes   ta  gomme?

B- Oui, tiens.

A- Merci beacoup!

B- De rien

____________________________________________________________

A-S’il vous plaît tu me prêtes ton crayon?

B- Désolé(e)  je  n’ai pas.

A- D’accord.

DIALOGUE POUR DEMANDER LE PRÉNOM  ET  L’AGE

A- Salut!

B- Salut!

A- Comment tu t’appelles?

B- Moi, je m’appelles _____________  Et toi?

A- Moi, je m’appelle _________________     Tu as quel âge?

B- J’AI  huit ans, neuf  ans, dix ans.

LES USTENSILES POUR FAIRE LES CRÊPES

UN SALADIER

UNE POÊLE

UNE CUILLÈRE

UN FOUET

UNE LOUCHE

TAREA 2

UNITÉ 6 ( DEL LIBRO ES LA 5) pág 36

COPIAR EL TÍTULO, ESCUCHAR EL AUDIO.

VOCABULAIRE

Collecte solidaire: colecta solidaria.

Qu’est-ce que tu as Manon? :¿ Manon, tú qué tienes?

J’ai des CD : Tengo unos CD.

Une toupie: una peonza.

Un maillot de l’équipe de France: una camiseta del equipo de Francia.

Des B.D: unos comics.

C’est gentil Paul: Muy amable Paul.

Copiar el diálogo.

De la pág 37 el vocabulario con las imágenes, escuchar la canción, las palabras del vocabulario aparecen en la canción. Estudiar las palabras.

De la pág 38, el verbo AVOIR: TENER, que ya lo hemos dado y la actividad 2 con el audio.


Ejemplo Manon a …..  : Manon tiene ….

Copiar el verbo avoir completándolo con el vocabulario del material escolar. Repasarlo y estudiarlo.



TAREA 3

Aujourd’hui, le vingt mars 2020 est la journée internationale de la Francophonie.

On fête ce jour dans tous les pays francophones, dans les cinq continents, où la langue française est la langue officielle ou la deuxième langue comme La France, La Belgique, Le Maroc, L’Algerie, Le Canada, La Bulgarie, La Roumanie …

TAREA 4

Queridos alumnos y alumnas:

Espero que todos/as estéis bien al igual que vuestras familias y amistades.

Mucho ánimo para esta segunda semana en casa, tened en cuenta que el reloj, el tiempo no se detiene, cuando menos nos demos cuenta estaremos juntos, será una gran alegría volver a vernos y compartir juntos nuestras clases de francés y apoyo, disfruto mucho estando con vosotros/as.

Os pido que facilitéis la labor de vuestra familia y os agradezco que hagáis las tareas.

Muchos abrazos y besos.

TAREA

El viernes empezamos a trabajar la Francofonía, ya os envié tarea, os envío la letra de la canción, vais a escucharla antes de leer la letra y escribid las palabras que sepáis y luego la escucháis leyendo la canción, escribid de nuevo todas las palabras que sepáis, hay muchas que se parecen al español.

En la libreta escribid el día de hoy.

Aujourd’hui, c’est lundi, le vingt-trois mars 2020.

La chanson “Francophonie.”

Les mots que je connais  avant d’écouter la chanson: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Les mots que je connais après de lire les paroles de la chanson:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Si tenéis alguna duda me preguntáis.

Bon courage!!!!

Otro día os enviaré la traducción de la canción.

TAREA 5

Queridos alumnos/as, ya vamos por la tercera semana, juntos lo conseguiremos, ánimo, lo estáis haciendo fenomenal.

Gracias por hacer la tarea y enviarla. Un abrazo.

Tenéis que añadir al final de la canción: Pour la vie.

Tarea:hay que leer, copiar y aprender. Escuchad la canción, cantarla, copiarla y aprenderla. Una vez aprendida os grabáis y me la enviáis.

Cada uno escribe donde ha nacido, repasar lo que os envié, vienen varios países. Recordad cómo se escribe “Espagne”.

Aujourd’hui, c’est mardi le trente et un mars 2020

C’est le printemps ( es primarvera) , il fait mauvais (hace mal tiempo), il pleut ( llueve). Dibujo de un paraguas y lluvia.

Vocabulaire de la chanson “Francophonie”

Je suis né: nací ( para los chicos).  Je suis née para las chicas.

Nous sommes tous des enfants du monde: somos todos niños del mundo.

Mais nos mots et nos chants jouent à la même ronde:

Pero nuestras palabras y nuestros cantos juegan en la misma ronda

Écoutez dans le vent: escuchad en el viento.

C’est ma vie: es mi vida.

J’ai grandi: crecí tanto para chicos como para chicas.

Pour la vie: por o para la vida.

Las demás palabras se sobreentienden, si hay alguna duda me lo preguntáis.

TAREA 6

Hoy, miércoles 1 de abril, es una fecha señalada en el calendario de todos los países francófonos, conocida como “Le Poisson d’avril” (Pez o pescado de abril) en la cual se suelen gastar bromas. Tienen como tradición pegar en la espalda de otros un pececito de papel o cartón. Además, los medios de comunicación emiten noticias falsas. Esta costumbre se ha ido extendiendo a otros muchos países... En nuestro país contamos con un día muy similar, el de los Santos Inocentes, celebrado el 28 de diciembre.

Tarea

Copiad en vuestra libreta y pegáis el dibujo(sólo la parte superior para que se pueda desplegar. Me encantará verlos!!J

Aujourd’hui c’est le premier avril 2020.

On fête “ Le poisson d’avril”. Bon poisson d’avril à tous!

Regarde la vidéo et dessine ton poisson. 

Tarea 7

Bonjour mes élèves!!! Comment ça va?

Espero que todos/as estéis bien al igual que vuestros familiares.

Es nuestra 5ª semana estando todos/as en casa, lo estáis haciendo fenomenal, sois unos/as campeones/as. Bon courage à tous!!!

Vais a aprender Les prépositions de lieu. Pág 39 del libro.

Bonne journée.

Empezamos con el oral.

1º. Escuchad el audio las veces que sean necesarias al mismo tiempo que observáis las imágenes.

2º. Deducid el significado de las palabras que hay en cada imagen.

Escribid en vuestra libreta.

Aujourd’hui, c’est mercredi le quinze avril 2020.

Il fait mauvais, il pleut, il fait frais, il fait 18ºC, dix-huit degré centigrades.

Elegid uno de los dibujos, lo coloreáis a vuestro gusto.

 C’est le  printemps!!           

                                                  

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU (copiadlo y escribid el significado que habéis deducido después de escuchar y observar las imágenes.

Sur:

Sous:

Devant:

Dans:

Derrièrre:

À côté (de):